数学类包括两专业：数学与应用数学和信息与计算科学。

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。而应用数学则是将数学的基本原理、方法应用于相关科学技术领域的应用型学科。

两个专业有一定的差别，请参考下述介绍：

1. 培养目标：

数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

信息与计算科学专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士、博士学位。

2. 核心课程：

数学与应用数学专业课程主要有分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等。

信息与计算科学专业课程主要有数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理软件系统、操作系统等。

3. 培养要求（两专业基本一致）：

1.知识结构要求（A） A1. 掌握比较扎实的数学基础知识，接受严格的科学思维训练；A2. 了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；A3. 掌握信息科学、信息技术领域的基本理论、基本方法及其应用；A4. 了解相关学科发展现状及前沿动态。

2.能力结构要求（B）B1. 具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力；B2. 具备熟练应用计算机的基本技能，具有较强的算法设计、分析与编程能力；B3. 具备运用所学的理论、方法和技能解决信息科学与技术中的某些实际问题的能力；B4. 掌握文献检索、资料查询、数据处理的基本方法，具备一定的科学研究和软件开发能力。

3.核心素养结构要求（C） C1. 具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、团结协作的精神和责任心；C2. 达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、健全的人格和健康的心理。C3. 培养讲理、求真、爱美、向善的人文素养；C4. 培养爱思考、乐学习、勤实践，积极进取，不断探索的创新精神。

可以这么理解，“信息与计算科学专业”可以被视为“应用数学”下的一个分支，更专注于IT行业。在这个意义上来说，“数学与应用数学专业”更宽泛一些。